>>englisch>>	Europäische Kommission - Bildung und Kultur Programm: Leonardo da Vinci II
	Projektiertes Ziel: Modell zur Ausbildung von LehrerInnen im Gebrauch von ICT. Der Fokus des Projektes liegt auf dem Einsatz der IKT als wissensvermittelndes Tool und nicht auf unterstützende Verwendung für traditionelle Unterrichtsmethoden. Weiters soll die Verbindung von Schule mit Unternehmen, öffentlichen Einrichtungen und Entscheidungsträgern mit diesem Projekt gefördert werden.
	Partner: Österreichischer Kultur-Service, Next Media, Helenic Association of Young Entrepreneurs (HAYE), Institute Statale d'Arte - Firenze (Hauptkoordinator), Scuola 2F, Università di Firnze Dipartimento di Scienze dell'Educazio, Instituto Superiore per le Industrie Artistiche.

	Unser Projektbeitrag: Spurensuche - essere sulle tracce Welche Fährte wird aufgenommen, welche bleibt unentdeckt oder unberücksichtigt? Welche Spuren führen ins Nichts? Ausgetretene Pfade, frische Fährten oder kaum mehr sichtbare Fußabdrücke? Fährtenlegen, Spuren zeigen oder...? Abwarten. Wissen weitergeben, Informationsmaterial zur Verfügung stellen oder...? Zuhören. Grenzen setzen, Themen vorgeben oder?... Zulassen.
	Rudolf Grünberger Studium der Wirtschaftspädagogik an der WU-Wien; seit 1984 Unterricht der kaufmännischen Fächer und der EDV an berufsbildenden höheren Schulen; seit drei Jahren an der Graphischen. Arbeitsschwerpunkt: Einbinden der elektronischen Medien in den Unterricht unter Ausnutzung der zur Verfügung stehenden Möglichkeiten. Im Projekt "Spurensuche" verantwortlich für die Umsetzung in e-teaching - adäquate Strategien.
	Klemens Sattler Mit 14 in die "Graphische", Meisterklasse und Diplom. Hochschule für Angewandte Kunst. Selbständige Tätigkeit beginnt 1971, seit 1979 Professor an der "Graphischen", Vortragstätigkeit im Rahmen des PIB (Lehrerfortbildung). Bis 2001 Vorstandsmitglied des Design Austria (Bereich Ausbildung). 2000 - 2001 Vorstand der Abteilung Grafik Design der Graphischen. Leitung der ARGE Kunst im Notebook-Projekt des bm:bwk. Im Projekt "Spurensuche" verantwortlich für die gestalterische Aufbereitung der Inhalte.
	Wolfgang Vogg (Projektleiter) Studium der Kunstgeschichte und der Klassischen Archäologie, seit 1985 Lehrer für Kunstgeschichte, Kulturphilosophie und Mediendesign an der Graphischen. Veranstaltungsleiter und Vortragender im Bereich der Lehrerfortbildung am Pädagogischen Institut, Co-Autor der Lehrzielbank "Kunstgeschichte - Stilkunde" für das berufsbildende Schulwesen, diverse Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Erstellung von Unterrichtsmitteln zur Kunsterziehung. im Projekt "Spurensuche" verantwortlich für die didaktische Aufbereitung und die sachliche Richtigkeit der Inhalte.